Rada pro tento den - 25. ledna
Dnes poradíme, jak se vyrábí tzv. americká vitráž.
Výtvarná technika tzv. americké vitráže umožňuje poměrně jednoduše vytvořit z jednoho kusu skla, samolepicí olověné pásky a barev působivou dekoraci. Už název prozrazuje, že výsledek se podobá skutečné vitráži, ať už klasické nebo Tiffanyho. Tyto techniky spočívají ve skládání a spojování jednotlivých barevných dílků skla, a to buď za studena do kovových profilů, nebo v druhém případě pájením cínu a měděného lemu.
K americké vitráži postačí vybrat vhodnou šířku samolepicí olověné pásky – nejlépe podle velikosti skleněné tabulky, kterou hodláme proměnit v barevnou dekoraci. Dále budeme používat barvy a kontury na sklo, štětce, nůžky, řezák, hladítko a vatové tyčinky na stírání přetahů.
Tímto způsobem lze vytvořit obrázek, vázu, hodinový ciferník a další ozdobné předměty, které nejvíc vyniknou na okně nebo u něj; barvy v protisvětle pěkně září.
Jak postupovat? Obrysy skleněné tabulky překreslíme na papír a připravíme si návrh motivu - předlohu - ve skutečné velikosti.
Sklo dobře očistíme a odmastíme.
Motiv vložíme pod sklo a vylepíme kontury olověnou páskou. Buď ji odstříháváme nůžkami, nebo odřezáváme. Nejprve lepíme hlavní linky, k nim přidáváme detaily. V místech, kde se linky větví, pásku sestřihneme a co nejpřesněji přiložíme k již nalepené lince. Pozor, olovo je měkké a jsou na něm vidět všechny rýhy. Místa spojů opatrně zahladíme, aby výsledná linka vypadala jako z jednoho kusu: Pásku na sklo silně přimáčkneme hladítkem – např. opačným koncem nůžek.
Poté jednotlivá políčka vymalujeme barvami na sklo. Opravy a detaily můžeme provést konturou na sklo ve stříbrné barvě.
Další podrobnosti najdete v internetovém Receptáři na webu www.ireceptar.cz
Nejposlouchanější
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.