Nejde o život. U zkoušek z češtiny rozhodují vědomosti i taktika, říká Běžící češtinář Jarmil Vepřek

Žáky pátých, sedmých a devátých tříd i maturanty čekají brzy zkoušky z češtiny. I když je podle jazykovědce Jarmila Vepřeka na zvládnutí celé teorie možná už času málo, na didaktické testy se stále ještě připravit dá.

„V testech je spousta věcí, které se roky opakují. Ať už jde o obsahovou stránku, nebo typologii úloh. Na to, jakou podobu testování má a co žáky čeká, se tedy určitě dá stihnout připravit,“ uklidňuje v rozhovoru s Adélou Gondíkovou.

Nejde o život

Připravovat se na zkoušky je možné ve škole i formou doučování. Nejlepší je ale podle učitele vycházet přímo z oficiálních testů minulých let. Na oficiálním webu jsou navíc k dispozici i výsledky a komentáře. To může pomoct i studentů, kteří s češtinou potíže nemívají. „U žáků hlásících se na gymnázium, kde jsou na tom s češtinou všichni relativně dobře, totiž často rozhoduje každý detail,“ upozorňuje Vepřek.

Zároveň ale apeluje na rodiče, aby všeho bylo s mírou. „Už jsem zažil naprosto vyčerpané studenty, kteří se doučovali češtinu mezi devátou a desátou večer po dvou trénincích. Vždycky jim říkám, že nejde o život. I kdyby se nedostali na vysněné gymnázium, existuje řada oborů, které se mohou naučit klidně až na úroveň doktorátu, když budou chtít.“

S vědomostmi i taktikou

Zadání didaktických testů bývá někdy kritizováno jako nejednoznačné. Podle Vepřeka ale nejde o skutečné chytáky. „Student si musí úlohu i text pečlivě přečíst a dát si pozor na drobnosti. U záporných otázek stačí přehlédnout jediný detail a tvrzení se pak jeví jako nesprávná, i když jsou fakticky pravdivá,“ vysvětluje.

Podle Jarmila Vepřeka navíc nestačí jít k testu jen s naučenou látkou, ale i s promyšlenou strategií. „Osvědčené je začít úlohami, které žák zvládne rychle a bez stresu, a časově i myšlenkově nejnáročnější části si nechat až na závěr, aby zbytečně nepromarnil body na tom, co mu dlouhodobě nejde,“ dodává.